从心出发——山西省小学语文课堂教学观摩研讨活动

最美不过人间四月天，在柳絮纷飞的四月里来自全省各地的一线教师相聚美丽的龙城，参加了山西省小学语文课堂教学观摩研讨活动，聆听了几位专家老师的讲座和课例展示。

我们学习的地方是太原市八一小学，走进八一小学，孩子们穿着整齐干净的校服向我们敬礼，一声声的"老师好"让我感到了当老师的幸福感。

 4月23日的会场座无虚席，崔云宏老师的致辞拉开了大会的帷幕，太原市迎泽区贵都小学校的王丽娟老师执教的习作课《我想发明的机器人》，让枯燥无味的习作课变得生动有趣，王老师的课堂上处处渗透着写作方法，同时她还明确了写作要求，并附一篇范文给学生具体的参考，让学生有方向可寻，随后学生的课堂展示充分证明了王老师的习作课是成功的，正所谓"受人之鱼不如受人之渔"。

崔云宏老师的《习作教学的思考与建议》讲座中对习作提出了四点建议：1、上好阅读课，阅读是习作最重要的素材。2、作文指导重在激启思。3、作文教学要从内容入手，才能有话可说。4、习作的训练是一个完整的整体。

随后我们又聆听了大同市城区机车第一小学徐德英老师的《向你推荐一本书》口语交际课例展示，这样的课例让我对口语交际课有了新的认识，犹如醍醐灌顶，从前我认为口语交际课就是简单的一句话带过就行，直到听了徐老师的课，我才知道口语交际课也能上的生动有趣。

人民教育出版社课程教材研究所的郑宇老师对语文课做了专题讲座《让学生爱上语文》，郑老师的讲座，让我明白了语文老师肩上肩负着祖国的未来，教书之路漫漫，吾将上下而求索。

 下午太原市迎泽区双西分校山水小学的史超老师为我们展示的识字课《蜘蛛开店》，让我受到启发，我很惊讶原来识字课这样讲更生动有趣，史老师的课堂如行云流水，识字教学贯穿于整堂课，却又感觉不单单是识字课，短短的一节课却让我回味无穷。

  太原市化工路小学的张正伟老师展示的课例《凡卡》，张老师将长文短教，而又不失重点，用现实和想象对比来突显凡卡的悲惨生活。